时光不负，未来可期
——胶州市历史公开课暨“云”端课堂教研活动
五月，草木温润，夏至未至。在历史教研员高双双老师的组织下，5月11日上午，胶州市八年级历史教师齐聚云端，开展了八年级历史线上教研活动。
本次活动共分为三个环节——课堂展示、互动及参与式评课和各校备课组长进行线上课堂经验交流及复课后的教学计划交流。
课堂展示
第二初级实验中学孙长庆老师出示公开课——《香港和澳门的回归》，在班级群以视频会议形式联播，并联播到胶州市八年级历史教师群，实现师生同步观摩学习。
课前准备阶段，孙老师播放了一段微课小视频营造气氛，激发学生兴趣吸引学生注意力，然后通过四个篇章进行阐述，即港澳问题的由来，问题的解决，回归后的发展及回归后的问题。环环相扣呈现出港澳的前世今生。
上课过程中孙老师教学方式多样性，通过视频、地图、图片、文字材料、问题组等多种教学方式把教学内容呈现的丰富多彩。教是为了学生更好的学，学生在老师的引导下，通过自主学习问题思考材料解析等方式投入到课堂学习中，发挥了学生的主体地位。
互动评课
公开课结束后，瑞华中学于娟老师、实验初中赵芳萍老师、胶州六中张仙芝老师和十八中学张芹老师对本节课做出了点评。
四位老师都肯定了本节课中的优点也提出来改进的建议。
于娟老师认为，孙老师教学方式多样化。在解决台湾问题的途径上，孙老师运用PK的形式，让学生对于“和平方式”解决题的益处一目了然；用“情景再现”展示邓小平与撒切尔夫人三个回合的PK，让学生在感受香港回归祖国喜悦的同时更加体会出谈判的艰辛以及邓小平出色的外交才能。虽然是线上课堂，但是没有阻碍孙老师与学生们进行互动，整节课堂学生学的开心，教师教的舒心，师生配合默契。
赵芳萍老师认为本节课从整体设计看，构思缜密，结构完整，从问题由来到问题解决然后延伸到回归后的发展及回归后遇到的问题，环环相扣呈现出港澳的前世今生。注重基础知识的梳理落实，概念的解读，知识的联系和比较。注重历史与现实的联系，通过图片数据的展示让学生感受港澳的繁荣发展，使历史有了拉伸感，拓展了学生的思维。
张仙芝老师认为孙老师的教学设计，自学导读提纲的形式适合网络教学，有利于引导学生学习。文字资料、图片资料选取精准。这样精准的史料可以有效的培养学生的史料分析能力。思维导图可以很好的帮助学生形成历史知识体系。今后应该通过多种形式注重引导学生构建知识体系。
张芹老师认为孙老师设计的知识链接：对特别行政区、民族区域自治区、经济特区三个概念的比较，使学生对三个概念更加的清晰明了，印象深刻。最后的思维导图让人耳目一新，更会激起学生的学习兴趣。
几位老师还根据自身的教学经验提出了中肯建议：如于娟老师提出课堂还可以再增加一些师生互动，有些重要的知识点可以当堂巩固。赵芳萍老师提出，在中英谈判时，可以分角色扮演一下，更能提高学生的参与度和趣味性。
在本环节的小结阶段，高双双老师肯定了这节课的优点，同时提出在平日的历史教学中，教师要注重课堂的趣味性和生活化，例如《七子之歌》、港珠澳大桥等素材应用于课堂以及历史学科必不可少的家国情怀等。
交流分享
经过三个月的“空中课堂”教学实践，各校都探索出了自己的一套经验。接着第二实验初中、胶州六中、实验初中的八年级历史备课组长与老师们分享了自己备课组的优秀教学经验及复课后的计划安排。各校根据自己的情况，线上课堂教学各有各的做法，主要围绕以下几点：
一是加强集体备课。一周一次统一集备，集备整体部署一周的课和任务，统一课件统一作业，教学任务精准分析，小到一张诊断卡的选择题，大到整个单元教学的规划设计，层层分析、逐一完善。
二是对学生的有效掌控。通过在课堂中抽查点名学生，对作业进行认真批改，没提交的重点提醒等方式，激发学生学习的积极性，适当营造紧张氛围。
三是复课后首先夯实基础，查缺补漏。采取多种形式，既要掌握知识点，又要保护好学生学习历史的热情。还要注重解题能力的训练和指导，在复习阶段，要继续引领学生学会整理知识体系。
活动最后，高老师对前一阶段线上教学工作作出总结，感谢所有参与老师的辛苦付出！并就复课在即时网络授课谈了几点看法。一是要抓课，就是在教学设计中，能够重难点突出能够对知识进行一些整合。同时在课件设计方面注意精美，注重细节。二是抓心，就是抓住学生的注意力，然后增强跟学生之间的一些互动交流。直播的时候也是建议老师能够有摄像头的话可以露脸直播。在谈到复课后的打算时，高老师强调要注重循序渐进，避免用力过猛或简单重复的走极端现象，复习要尽可能始终保持学生的学习新鲜感。同时也要避免零打碎敲、头痛医头脚痛医脚，要对前期线上学习问题进行筛查、归类，梳理线上教学的漏洞，帮助学生形成完整清晰的知识体系。教师要带领学生在总结中开启，在回头看和向前看的过程中，做好调整心态、摸排学情、查缺补漏、构建体系等线上线下的过渡衔接工作。
通过此次教研活动，为老师们接下来的工作明晰了方向，提供了思路，坚定了信心，时光必将不负，未来一定可期！
供稿：乜昱才
审核：高双双
夏
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