本报讯（记者孙军）“退休对我来说不是职业生涯的终点，而是我人生新的起点。退休后，我将发挥自己的专业特长，踏踏实实做好一个承前启后的耕耘人，在传承红色基因、讲好红色故事中发挥余热。”日前，在年山东省胶州市教体系统荣休仪式上，退休教师李金民动情地和记者分享了自己的退休生活规划。
当天仪式上，主办方播放了为荣休教职工精心制作的温馨纪念视频，用一张张照片回顾了他们与教育共生共长、血脉情深的人生历程。
据了解，自年8月胶州市老教育工作者协会成立至今已发展会员余名，许多离退休老教育工作者“会员”积极应邀担任中小学校外辅导员，配合学校对青少年进行思想政治和道德品质教育。如杜村小学退休教师高森绪潜心研究地方风土人情和环境保护，撰写讲稿、论文万字，多次到乡镇、学校做报告，受教育者多人次。
为进一步营造尊重老教师、爱护老教师、发挥老教师余热的浓厚氛围，日前胶州市教体局为退休教师设置“鸿雁归巢”的“四大行动”：筑巢行动——建好老教育工作者活动阵地，召唤行动——有效丰富实践内涵，身归行动——举办欢迎仪式，智归行动——发挥余热助力教育软实力提升，用心用情用力满足退休教师对美好生活的向往。
为此，胶州市年开始在全市首推“荣休”制度，内容涵盖“进行一次专题恳谈、举办一场荣休仪式、开展一次家庭走访、组织一次研习培训、召开一次返校经验分享”等5个方面，并完善印发了《胶州市中小学（幼儿园）教师荣誉退休工作办法》，已连续3年高规格举办全市教育干部和教师“荣休”仪式。
退休不退志、离岗不离心、卸任不卸责。该市鼓励老教师融入“学校、家庭、社会”三位一体的青少年教育，参与青少年科普教育、心理健康教育等。支持老教师发挥优势办实事，着力结对关爱帮扶留守儿童名，
