胶州市融合教育课堂展示及交流活动在市特教

相聚云端，融合无碍

12月2日，胶州市融合教育课堂展示及交流活动在市特殊教育中心举行。此次活动采用线上线下相结合的形式进行，市特殊教育中心全体教师参加活动，市教研室教研员王洪顺老师、全市各中小学随班就读资源教师通过钉钉直播参加活动。

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—课堂展示—

活动首先由市特教中心两位教师进行生活适应课堂展示。孙玉淑老师执教的《家禽家畜》，紧扣教学目标，精心设计教学环节，借助信息技术与优质数字资源，以丰富的教学情境、多样的教具学具、有趣的课堂游戏，激发学生对家禽家畜的兴趣，由浅入深，层层递进，让学生在轻松有趣的氛围中掌握所学知识。

张晓琪老师执教的《季节着装》，运用实物教学让学生了解春夏秋冬不同的着装，设置生活情境为学生搭建实践运用的平台，整个教学过程流畅自然，教学语言清新朴素，充分展现了学校“生活化大课堂”的教育教学特色。

两节展示课从课堂的教学支持到分层教学设计，为普通中小学提供了借鉴，促进随班就读资源教师更好地为特殊儿童课堂教学活动服务。

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—互动评课—

课堂展示后，市特教中心全体教师以教研组为单位展开了互动评课。授课教师从教学目标的设置、教学情境的创设、教学活动的设计等进行了阐述，并作了反思。听课教师在研讨中畅所欲言，从授课方式、授课技巧、授课效果等方面进行交流探讨，大家在沟通中不断碰撞智慧的火花。

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—交流研讨—

最后，市特殊教育资源中心副主任郑清建就《全面落实指导意见，办好新时代随班就读工作》进行了专题讲座，对《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》进行了解读，并就下一步胶州市如何落实《指导意见》，完善随班就读工作机制，提升随班就读工作质量进行了部署和要求。他指出，要加快对随班就读精准施策的落实，加强顶层设计，推进资源整合，开展科学评估，优化队伍建设，坚持因材施教，提高适龄残疾儿童少年入学率，提升特殊教育内涵，努力提高随班就读学生学习质量。

本次教研活动有效整合了特殊教育优势资源，实现了普特资源共享，营造了良好的支持氛围，为切实做好新时代随班就读工作，加快推进特殊教育现代化建设，共创普特融合教育生态，努力实现每一个残疾孩子都能够享有公平而有质量的教育提供了前进方向和有力保障！

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撰稿｜陈莹

摄影｜李玉张晓琪

编辑｜陈莹

审核｜李佰战

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